Proposta Pedagógica
Nossa proposta pedagógica foi formulada observando os termos da Base Nacional Comum Curricular que é constituída por princípios e campos de aprendizagem no intuito de tornar a Educação básica, fundamental para a construção da identidade e da subjetividade da criança, pois as crianças precisam pensar sobre o mundo ao seu redor, desenvolver a observação e criar hipóteses e raciocínios.
A proposta pedagógica de nossa escola privilegia a construção e ampliação do conhecimento de uma forma dinâmica e progressiva. O respeito à diversidade dos alunos é parte integrante da nossa proposta. A metodologia de ensino está baseada na proposta de levar a criança a explorar, observar, descobrir e pensar.
O ensino é ministrado com base nos seguintes princípios da BNCC, conforme cada um dos direitos de aprendizagem:
1 – Conviver - “Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas”.
2 – Brincar - “Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais”.
3 – Participar - “Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando”.
4 – Explorar - “Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia”.
5 – Expressar - “Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões”.
6 – Conhecer-se - “Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário”.